O núcleo central do livro é a Filosofia da Educação. Mas este núcleo central é atravessado por diversas linhas de fuga - há também capítulos que tratam de questões gerais de currículo, notadamente seus aspectos culturais, uma análise dos cursos de ciências jurídicas no estado do Pará, reflexões em torno da ação dos pais na realização das tarefas escolares pelos filhos, discussões em torno da coordenação pedagógica como política cultural e do processo de municipalização do ensino fundamental no Pará. O leitor encontrará, ainda, um trabalho na linha dos estudos de gênero, focando na figura do professor do sexo masculino, e um manual que ajuda na escrita de teses e dissertações sem toda a sisudez acadêmica, mas sem perder o rigor.